Direction des programmes en déficience intellectuelle, troubles du spectre de l’autisme et déficience physique
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Nous sommes au cœur de la Semaine québécoise des éducateurs et éducatrices spécialisé.e.s. Cette semaine thématique vient faire rayonner cette profession qui gagne à être davantage connue. Voyons de plus près en quoi elle consiste, et découvrons la diversité du rôle des éducateurs et éducatrices.
Pour les personnes adultes neurodivergentes – c’est-à-dire les personnes qui présentent des variations dans les différences cognitives comme l’autisme, le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH) ou encore la dyslexie, par exemple – leur pleine participation sociale peut se révéler être un défi. Et cela le devient encore plus lorsque cette personne manifeste également des troubles graves du comportement.
C’est cependant ce défi qui fait vibrer l’équipe d’éducateurs et d’éducatrices spécialisées de l’atelier de travail Champ-d’eau, situé dans le quartier industriel d’Anjou. Les 11 éducatrices et éducateurs du point de service travaillent en étroite collaboration avec deux auxiliaires aux services de santé et sociaux (ASSS), deux intervenants spécialisés en pacification et en sécurité et une instructrice en ateliers industriels. Leur cible commune: travailler de façon concertée sur les comportements problématiques d’une personne en difficulté, et ce, par le biais du travail, afin d’amener celle-ci à évoluer vers son plein potentiel, par ce médium.
Si vous demandez à ces professionnels de penser à une histoire de réussite vécue dans le milieu, les réponses fusent:
«On avait une usagère qui frappait tout le monde dès qu’on entrait dans son local. On devait lui donner ses tâches à l’aide d’un bâton pour garder nos distances. Aujourd’hui, non seulement elle a intégré un local avec d’autres usagers, mais elle fait même des câlins à certaines intervenantes!», lance Caroline, éducatrice spécialisée.
Sa collègue Vanessa renchérit : «Vous vous souvenez d’Angelina (nom fictif)? Quand elle est arrivée ici, on a cru qu’elle n’avait pas le potentiel pour le travail… Aujourd’hui, c’est une de nos meilleures travailleuses!».
La recette du succès de cette équipe hors du commun? L’adaptation et la spécialisation. Tout est pensé en fonction des particularités de chacune des personnes. Aussi, la structure de travail est revue chaque jour, selon leurs besoins. Un usager risque de détruire le matériel ou a besoin de se familiariser avec une tâche? Pas de problème! L’équipe possède un inventaire de plus de 450 contrats dits «d’essais» qui permettent aux usagers et usagères de mettre en pratique les tâches sur lesquelles ils ou elles travaillent et qui sont essentielles aux autres contrats. À titre d’exemple : placer des pièces (objets) dans des sachets, s’assurer que le nombre d’objets corresponde à la commande, etc. Lorsque les usagers et usagères sont prêt.e.s, ils ou elles peuvent travailler sur des contrats avec des compagnies externes qui génèrent de l’argent, et cet argent est réutilisé dans d’autres projets.
Inspirées des méthodes TEACCH, les éducatrices font preuve d’ingéniosité pour adapter les tâches à chaque personne : pictogrammes, système de pairage, minuteur, salon de repos, aires de jeux. De plus, les tâches sont choisies par les usagers et les usagères en fonction de leurs capacités et de leurs intérêts. Ils et elles gèrent leur propre horaire grâce aux outils mis à leur disposition. Même les lieux physiques ont été conçus spécifiquement pour cette clientèle : la division des pièces, les matériaux des murs, les couleurs, les miroirs… Pas étonnant d’y connaître autant de succès !
Selon Ghyslain Gallant, chef du service:
« Être spécialisé, c’est vraiment la qualité première de cette équipe. C’est avec beaucoup d’engagement, de persévérance et de créativité qu’ils créent des interventions sur mesure pour chaque usager qui arrive à l’atelier, et ce, peu importe son niveau de complexité. En respectant le rythme de chacun, ils s’assurent du développement de leur plein potentiel.»
Bravo à toute l’équipe de l’atelier Champ-d’eau et merci aux éducatrices et éducateurs spécialisés qui font une grande différence dans la vie de nos usagers et usagères.
9 commentaires
Bravo à tous mes anciens collègues et amis du Champ d’Eau. Vous faites un travail exceptionnel et je suis heureuse d’avoir fait partie de cette belle équipe.
Bravo à toute l’équipe de Champ d’eau! Le travail que vous faites au quotidien a un réel impact dans la vie des usagers. Il permet l’augmention de leur qualité de vie.
Toutes mes félicitations à vous tous 🙂
Bravo à l’équipe de Champs d’Eau
Bravo! à l’équipe de l’Atelier Champs d’eau. Cet article valorise notre profession et les résultats de votre spécialisation. Bonne semaine des éducateurs(trices).😉
Bravo,
Un bel article nous informant sur le mandat et le travail essentiel d’une magnifique équipe 🙂
Bravo à vous pour ce superbe travail d’équipe!
Bravo à l’équipe de l’atelier Champ d’eau ! Vous faites un travail extraordinaire et important.
Superbe article, bravo à toute l’équipe pour votre excellent travail auprès de la clientèle !
C’est fantastique comme milieu et les usagers sont chanceux de vous avoir !
Bonne semaine des éducateurs à tous ! 🙂
Superbe article, bravo à toute l’équipe pour votre excellent travail auprès de la clientèle !
C’est fantastique comme milieu et les usagers sont chanceux de vous avoir !
Bonne continuité à tous ! 🙂